Aquí comenzamos el proyecto de Ciencias Sociales.
Las profes los invitamos a recorrer juntos esta parte del ciclo.
Esperamos que la propuesta les resulte interesante y logren aprender mucho sobre los servicios urbanos y en particular acerca de los subtes.
Para ir entrando en tema les proponemos mirar juntos esta presentación.
Observando las imágenes podrán descubrir, por ejemplo qué tienen en común o en qué se diferencian las actividades que se muestran, dónde se realizan y por qué, con qué materiales se trabaja, a quiénes están dirgidas, cuáles son los objetivos que se quiere lograr con cada un, etc.
Para sumar a todo el excelente trabajo de investigación que realizaron sobre este tema, les dejo para ver un pps.También están invitados a escribir cómo se sintieron trabajando en equipo, qué obstáculos y/o facilidades enfrentaron en esta propuesta de trabajo. Usen la opción comentarios y por favor dejen como siempre nombre y grado.
Hagan click sobre el link para ver la presentación y luego, un click en cada diapositiva para pasar a otra .
Uno de los próceres más importantes de nuestra historia es, sin duda, el General Don José de San Martín. Para él, no hubo obstáculo que le impidiera luchar por alcanzar sus ideales de libertad y hermandad de los pueblos de América Latina.
Pero, a veces, cuando ya pasaron tantos años de la existencia de luchadores como él, es posible que sólo pensemos en ellos solo como héroes,sin recordar que fueron personas como nosotros.
Para conocer más sobre el General San Martín estuvimos viendo algunos capítulos de "La asombrosa excursión de Zamba en Yapeyú".
Este divertido personaje que ya conocimos en otras épocas de la historia, vuelve a viajar en el tiempo, esta vez, para reencontrarse con un amigo de su viaje anterior.
Acá hay algunos videos para que puedan volver a ver a Zamba y San Martin en algunas de sus aventuras.
Chicos van a realizar un trabajo práctico sobre Manuel Belgrano y más específicamente con la información de este video.
Cuestioinario:
1) Escribí los nombres de los padres de Manuel Belgrano y luego explicá de dónde se originan el nombre y el apellido.
2) ¿Cuál era la posición económica de su familia ? ¿A qué se dedicaban?
3) ¿Dónde estudió y por qué?
4) Cuando regresó al país, ¿cuál fue el primer cargo que ocupó relacionado con el gobierno?
5)¿Cuál era la forma de gobierno que había en esa época?
6) Nombrá dos expediciones militares en las que participó y nombrá cuál era el objetivo de las mismas.
7) Nuestra bandera es celeste y blanca, así la creó M. Belgrano. Más tarde se le colocó un sol, explicá qué significa.
8) Explicá lo que sucede a partir de la batalla de Tucumán.
9) Contá que hace con el dinero recibido y cómo intenta seguir fomentando la revolución, ¿lo consigue?
10) ¿Cuándo murió y en qué condiciones? ¿Dónde está enterrado?
11) ¿Por qué se construyó su monumento?
12) ¿Tuvo Hijos? Si es afirmativo, ¿cuántos? ¿y quiénes fueron?
13¿ Por qué decimos que Manuel Belgrano fue un revolucionario y es reconocido cómo prócer de nuestro país?
Un paseo interactivo para conocer más a fondo a este prócer argentino: al educador, al economista, al militar, al político y al periodista. Usualmente, cuando hablamos de Manuel Belgrano pensamos en el prócer de la Revolución de Mayo, el vocal de la Primera Junta de Gobierno o el creador de nuestra bandera. Sin embargo, hay muchos Belgranos además de este que conocemos, y sobre los que la historia oficial poco nos ha contado. Belgrano nos ha legado una conducta militante al servicio del país. Un personaje que por entrar de lleno en lo que en aquella época se llamó "la carrera de la revolución" dejó su fortuna y su tranquilidad de lado para dedicar su vida entera a la causa en la que creía, a modificar la realidad. Recorriendo la imágen con el mouse y haciendo clic en sus diferentes partes, podrán conocerlo mejor.
Divididos en pequeños grupos van a interactuar con la imagen de Manuel Belgrano, que la encontrarán en el link.
Cada grupo se encargará de contestar unas preguntas.
Para ello deberán leer con atención el texto que les sea asignado. Si fuese necesario vuelvan a leerlos antes de contestar.
Al finalizar reuniremos los trabajos realizados por cada grupo y así conoceremos más del creador de nuestra Bandera
BELGRANO POLÍTICO
¿Qué carrera estudia el joven Belgrano en España?
¿Cuándo regresa a Buenos Aires en qué cargo público comienza a trabajar?
En el año 1810 durante la Revolución de Mayo,¿ qué cargo asume en la Primera Junta?
En 1814, cuatro años después de la Revolución, ¿con qué objetivos Belgrano viaja a Europa? ¿Los consiguió?
BELGRANO PERIODISTA
¿Cuál era el pensamiento de Belgrano sobre las ideas revolucionarias, es decir las ideas de cambio?
¿En qué fundación relacionada con la difusión de las ideas participó?
Tiempo después llegó a fundar un periódico, ¿ quiénes lo ayudaron? ¿Cuáles eran los temas que más le preocupaba y de los que escribió?
BELGRANO MILITAR
En 1811 La Primera Junta lo envía al frente de una expedición, ¿de cuál?, ¿ con qué propósito?, ¿tuvo éxito?
En 1812 lo envían a reforzar al ejército en el río Paraná, ¿por qué? ¿Qué sucedió por primera vez?
Luego se hace cargo del Ejército del Norte:¿ cuáles fueron sus triunfos y sus derrotas con este ejército ?
BELGRANO ECONOMISTA
Mientras Belgrano estaba viviendo en Europa se entera de las nuevas ideas económicas que harían prosperar a los países europeos ¿Qué tipo de mercado trata de impulsar en Buenos Aires?
Buscá el significado de "monopolio", relacionalo con el tipo de comercio de la época (el que se realizaba en las colonias) ¿qué beneficio traería a Buenos Aires el libre comercio que defendía Belgrano?
BELGRANO EDUCADOR
¿Cuáles proyectos relacionados con la educación llevó adelante cuando era secretario del "Consulado de Comercio" y director en " El Correo de Comercio"?
Nombrá las escuelas que crea en 1799
Belgrano recibe un dinero que el Estado le otorga por las victorias de Tucumán y Salta,
